*** ⚙️ 1. ΜΠΙΧΕΒΙΟΡΙΣΜΟΣ (BEHAVIORISM)
* Η μάθηση συμβαίνει μέσω ερεθίσματος, ανταπόκρισης, ενίσχυσης και τιμωρίας.
* Εστίαση στην παρατηρήσιμη συμπεριφορά.
Παραδείγματα εφαρμογής στην τάξη:
* Σύστημα επιβράβευσης: Χρήση πόντων ή αυτοκόλλητων για σωστή συμπεριφορά.
* Σύστημα επιβράβευσης: Χρήση πόντων ή αυτοκόλλητων για σωστή συμπεριφορά.
* Άμεσος έπαινος: Λεκτική επιβεβαίωση μόλις ο μαθητής απαντήσει σωστά.
* Επαναλαμβανόμενες ασκήσεις: Flashcards για γρήγορη απομνημόνευση της προπαίδειας.
* Σαφείς συνέπειες: Αφαίρεση προνομίων (π.χ. διάλειμμα) σε περίπτωση παραβίασης κανόνων.
*** ⚙️ 2. ΓΝΩΣΙΑΚΗ ΘΕΩΡΙΑ (COGNITIVISM)
* Η μάθηση είναι μια εσωτερική νοητική διαδικασία.
* Εστίαση στο πώς σκέφτονται, θυμούνται και επιλύουν προβλήματα οι μαθητές.
Στην τάξη:
* Εννοιολογικοί χάρτες: Σχεδιασμός διαγραμμάτων για την οργάνωση των πληροφοριών.
* Σύνδεση γνώσεων: Υπενθύμιση του χθεσινού μαθήματος πριν την εισαγωγή νέου.
* Κατάτμηση πληροφοριών: Χωρισμός ενός μεγάλου κειμένου σε μικρότερα μέρη.
* Φωναχτή σκέψη: Ο δάσκαλος εξηγεί βήμα-βήμα πώς λύνει ένα πρόβλημα.
*** ⚙️ 3. ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟΣ (HUMANISM)
* Η μάθηση είναι μια προσωπική εμπειρία.
* Εστίαση στην προσωπική ανάπτυξη, τα συναισθήματα και τις δυνατότητες.
Στην τάξη:
* Ελεύθερη επιλογή: Οι μαθητές διαλέγουν το θέμα της εργασίας τους.
* Ελεύθερη επιλογή: Οι μαθητές διαλέγουν το θέμα της εργασίας τους.
* Αυτοαξιολόγηση: Οι μαθητές βαθμολογούν μόνοι τους την προσπάθειά τους.
* Γωνιά χαλάρωσης: Ύπαρξη χώρου στην τάξη για διαχείριση έντονων συναισθημάτων.
* Διαφοροποίηση: Προσαρμογή του ρυθμού διδασκαλίας στις ανάγκες του κάθε παιδιού.
*** ⚙️ 4. ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΜΑΘΗΣΗΣ (SOCIAL LEARNING THEORY)
* Η μάθηση συμβαίνει μέσω της παρατήρησης των άλλων και της κοινωνικής αλληλεπίδρασης.
Στην τάξη:
* Μοντελοποίηση: Ο δάσκαλος επιδεικνύει πρώτος την ευγενική συμπεριφορά.
* Παιχνίδια ρόλων: Προσομοίωση καταστάσεων για την επίλυση μιας σύγκρουσης.
* Μάθηση από ομοτίμους: Οι καλοί μαθητές βοηθούν όσους δυσκολεύονται.
* Ανάλυση προτύπων: Συζήτηση για τις πράξεις ενός ήρωα σε ένα βιβλίο.
*** ⚙️ 5. ΚΟΝΣΤΡΟΥΚΤΙΒΙΣΜΟΣ / ΔΟΜΙΣΜΟΣ (CONSTRUCTIVISM)
* Οι μαθητές οικοδομούν τη γνώση μέσα από εμπειρίες και ενεργή συμμετοχή.
Στην τάξη:
* Επιστημονικά πειράματα: Οι μαθητές ανακαλύπτουν τη βαρύτητα ρίχνοντας αντικείμενα.
* Μάθηση μέσω project: Δημιουργία μιας μακέτας για την αρχαία Αθήνα.
* Εποικοδομητικός διάλογος: Συζήτηση (debate) στην τάξη για ένα κοινωνικό ζήτημα.
* Επίλυση προβλημάτων: Αντιμετώπιση ενός πραγματικού γρίφου χωρίς έτοιμες οδηγίες.
